安竹生很仔细地听着沈一一对罗宇进行的解说。很显然，两人在讨论的是一个公式的推导。可是想到教材上的公式推导，应该不会像现在这二个学生模样的人所讨论的那个公式那么复杂吧。仅仅只是眼睛这么瞄了一下，安竹生就发现，这个公式的推导步骤似乎非常多。等听到沈一一开始跟罗宇说什么“等价无穷小”的概念时，安竹生可真的坐不住了。
你听说过高中的教材的公式推导会用到微积分的内容吗？那可是连大学生都畏之如虎的一门课程啊。你只要去各个大学里看看学生们提到“高等数学”时那咬牙切齿又恨不得打滚卖萌地让老师给个好分数的神情，就可以想见这么课程的知识点深奥到了何种程度。会有什么样的公式的推导，用到了微积分，然后还能通过这么多步的推导才能得到呢？
安竹生坐不住了。他忍不住地站起了身，慢慢地踱到了沈一一和罗宇的身后，想亲眼看看这个公式的形式。而沈一一和罗宇二人依然沉浸于他们自己的知识天地中，根本不曾注意到有这样一位陌生人已经站到了身后。
当沈一一通过一步步地推演，为罗宇复现了她当时为萧屹瞻老爷子讲解的这个公式的全过程。当然，这次的过程更详细一些，甚至还多了很多额外的讲解，就是为了让知识积累上还有不足的罗宇明白每一步证明的出处。所以，当她最终能够把最后一步的那个公式给写完的时候，她自己的心里是暗暗地松了一口气的。要知道，推导一个长公式，固然学生在听讲的过程中需要集中精力，及时理解老师的讲解所传达的信息；可是作为讲解人的老师。也必须聚精会神地确保自己的每一步推导不要出错，对老师来说也是一个精神上的压力。现在总算好了，这个公式推完没有出什么叉子，沈一一的心也可以放下了。
她正准备问一下罗宇，现在对于刚才的那个公式的推导是不是已经有感觉了，不存在什么听不懂的地方了。可是还没有开口，从自己的头话，沉吟了一会儿才开口说：“这么说来，这个公式在我们的发动机上也可以用啰？”理论上来说，发动机的工质也是气体，自然很容易把适用于飞机翼形的公式套用到发动机上。
但沈一一却如安竹生预期的那样摇了摇头：“不能直接套用。您刚才已经看到了，这个公式推导的时候是部分用了理想流体的假设的。但是发动机的工质流体的温度相当高，恐怕不能直接用理想流体的假设。所以你如果要用的话，必须进行修正。”
安竹生点点头，这个小姑娘还算是头脑清楚。确实很多常温下的公式对于高温气体并不适用。他本来也没有抱太大的希望。问这个问题，只不过是想看看这个小姑娘对于公式的理解有没有什么问题。但他接下来一句无心的问话，沈一一给的回答却带给他巨大的冲击。(。。)
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