(1)词义结构分析

    第一阶段:,典籍,指书面材料;献,贤人,或指贤人的口述材料。

    第二阶段:叙事为,论事为献,同为书面材料

    第阶段:近现代以来,献的概念发生了许多变化。

    第一阶段

    东汉郑玄《论语注》:“献,贤也。孔子言我不以礼成之者,以此二国之君章、贤才不足故也。”

    南宋朱熹《论语集注》:“,典籍也;献,贤也。”

    与献的关系

    与献不是对立的,而是互相转化的。

    献就是指当代人物的口述与相关材料。

    明焦竑《国朝献征录》

    清李桓《国朝耆旧类征》

    第二阶段的代表人物

    (元)马端临《献通考·总序》

    凡叙事,则本之经史,而参之以历代会要,以及百家传记之书,信而有证者从之,乖异传疑者不录,所谓也。凡论事,则先取当时臣僚之奏疏,次及近代诸儒之评论,以至名流之燕谈、稗官之纪录,凡一话一言可以订典故之得失,证史传之是非者,则采而录之,所谓献也。

    第阶段

    史学家:献是古今一切社会史料的总和。

    图书馆学:献是一切知识的载t。

    情报学:献是知识的集合t,信息的主要来源。

    国家标准:记录有知识的一切载t。

    《国大百科全书》(图书馆学、情报学、档案学卷):记录有知识和信息的一切载t。

    语义背景的分析

    先秦:“献——档案史料”观点的形成

    汉魏至隋唐时期:“献——经籍图书”观念的建立

    宋元明:“献——具有参考价值的史料”的形成

    清代以降:“献——古典献”观念之发展

    献的历史概念

    广义:就是通常所讲的古籍,一般而言是指辛亥革命以前的抄写、出的图书,但这个下限是粗线条的,出于保管和利用的需要,民国时期出的线装图书通常可算在内。

    狭义:指历史学科的史料献,其历史学记注(起居注、实录等档案材料)与撰述(史书)的典籍是狭义献的主t。

    思考题:

    我国献生产方式的进步与“献”概念的历史演变之间有何关系?

    献学

    赵国璋、潘树广编的《献学辞典》

    献学:研究献的产生、发展、整理和利用的专门学科。在我国通常有两个含义:一指传统意义上的献学(或称古典献学);一指现代献学。我国古时称从事献整理与研究的学者为校雠学家。传统献学正是在综合校雠、目录、本诸学的基础上发展起来的,是指研究我国古典献的源流、特点、处理原则和方法(如分类、目录、本、辨伪、校勘、注释、编纂、辑佚等及其利用的一门学科。

    献学的诸概念

    校雠学:“我国古代,无所谓献学,而有从事于研究、整理历史献的学者,在过去称之为校雠学家,所以校雠学无异成了献学的别名。±张舜徽

    生平:张舜徽(1911-1992),国历史献研究会会长,古典献学家,湖南沅江人。曾任民国大学、兰州大学、华师范大学教授。著有《说解字约注》、《广校雠略》、《清人别集总目》、《国献学》、《清儒学记》,近期华师范大学编辑有《张舜徽集》。

    广义概念

    献学:“明清之j各大师,大率都重视史学——或广义的史学,即献学。”——梁启超

    二:献学的研究内容和任务

    献本t的研究

    献的实证

    献的整序与典藏

    献的编纂

    献的传播

    献本t的实证研究

    对献的载t材料的研究。

    (甲骨、金石、竹简、绢帛、纸张等)

    形制

    对献的形制(卷轴装、梵夹装、经折装、蝴蝶装、包背装、线装)的研究。

    传播形式

    对献的传抄和印制方式(写本、拓本、刻本、活字本)的研究。

    类型

    对献的类型(经学、宗教、总集、别集、地方志、丛书、宗谱等)的研究等。

    献实证研究

    解决献内容的可靠x问题:本、校勘

    解决献内容的真实x问题:辨伪

    解决献内容的完整x问题:辑佚

    献的整序和典藏

    目录学:辨章学术,考镜源流

    目录学作为读书治学的门径,强调对相关书目的熟悉与书目方法的掌握。

    典藏学:

    对藏书的鉴别、购求、收藏、装补、曝书、流通等。

    献的编纂

    研究献的编纂形式和编纂过程、方法的学问。

    t裁

    义例(凡例、t例)

    过程与方法

    献的传播

    藏书史研究:

    各个历史时代藏书的特点、规模,有代表x的藏书家的研究,藏书与社会政治、经济、化各方面的关系等。

    书评学:优秀的书评不仅是茫茫书海的引航员,而且本身就是给读书人以享受的学作品。

    献学的任务

    一般任务:献整理

    最终任务:学术思想史和化史的整理

    清代著名献学家戴震说:

    经之至者,道也,所以明道者其词也,由字以通其词,由词以通之道,必有渐也。

    参考书目

    杜泽逊:《献学概要》,北京,华书局,2008年。

    张夕:《国古典献学》,武汉,华师范大学出社,200年。

    张舜徽:《国献学》,上海,上海古籍出社,2005年。

    h永年:《古献学四讲》,厦门:鹭江出社,200年。

    孙钦善:《国古献学史》,北京:华书局,1994年。

    第二讲:献的载t

    1、甲骨献

    2、简帛献

    、石刻献

    4、抄写与雕

    导言

    王国维1925年应清华大学学生会邀请,作《最近二十年国新发现之学问》的演讲,“自汉以来,国学问之最大发现有,一为孔子壁藏书,二为汲冢书,则为今之殷墟甲骨字,敦煌塞上及西域各处之汉晋木简,敦煌千佛洞之六朝及唐人写本书卷,内阁大库之元明以来书籍档册”。

    王国维《简牍检署考》:“书契之用自刻画始,金石也,甲骨也,竹木也,者不知孰为先后,而竹木之用为最广,竹木之用亦未识始于何时。”

    一:甲骨献

    1、甲骨:殷商时期刻在g甲骨或动物骨上的字。

    2、甲骨与商周历史考证

    、国近百年来的甲骨学研究

    献载t

    世界历史上有过多样保存记录献的载t。

    汉字起源是多元的

    考古材料表明:h河下游大汶口化、h河游的仰韶化、长江下游的良渚化、长江游的大溪化均发现有早期刻划符号。

    汉字是华民族的宝贵财富

    思考题:字是记录语言的符号,国方言众多,为什么国字却是统一的?

    《荀子¤荣辱篇》:越人安越,楚人安楚,君子安雅。把语言和道德相联系,目的是什么呢?

    雅言:就是古代的标准语言,相当于普通话。雅即夏也。说的是夏朝的正音。

    甲骨的辨识与发掘

    思考题:殷商甲骨是千多年前古老字,但是在它被发现、认识却在清末。什么原因使其在地下长达数千年不被人发现?

    近有掊得g甲者,如鸟虫,又与彝器小异。按《周礼》有衅g之典,未闻铭勒;其余见于《g策列传》者,乃有白雉之灌,酒脯之礼,粱l之祓,h绢之裹,而刻画书契无传焉。假令灼g以卜,理兆错迎,璺裂自见,则误以为字,然非所论于二千年之旧藏也。夫骸骨入土,未有千年不坏,积岁少久,故当化为灰尘。——章炳麟:《国故论衡》卷上,浙江图书馆,1919年。

    原因

    甲骨是殷商时期祭祀占卜的记录,是商王室的高度密,秘不示人,占卜完成后都被仔细埋藏起来,随着王都变成废墟,自然不见于献。

    《周礼》是春秋战国时期所书,只记“衅g”未记刻辞不足为怪。事实上,甲骨远远早于各类古籍。

    科学考古发掘

    早期珍贵的甲骨都被作为“y品”被吃掉。刘鹗《铁云藏g》:有范姓客挟百余p,走京师,福山王敏公懿荣之狂喜,以厚值留之。

    随着国考古学的发展,1928年,民国政府成立的央研究院支持殷墟甲骨发掘,由从哈佛大学人类学博士毕业的李济先生和董作宾先生主持。

    系统的字:甲骨

    由于甲骨只发掘于安y小屯村的一小块地域,早期学者怀疑甲骨是仅使用于商王朝王室内部的字,使用十分狭隘。

    在陕西岐山、扶风县的周原遗址上发现甲骨,与殷墟甲骨风格相同,共计出土西周甲骨000余p,在可辨识的1600多字有“王季”、“王”、“王”等周王称谓。

    甲骨与商周历史考证